mardi 6 novembre 2012

La Trilogie de l'Héritage


Au temps des dragons

La Trilogie de l’héritage

Tome 1 : Eragon

 

 
Dernièrement je me suis plongé dans l’univers fantastique de Christopher Paolini et de sa série de livres portant sur les monteurs de dragons, la trilogie de l’héritage. Paolini, originaire de Paradise Valley dans le Montana, est le fils du propriétaire de la maison d’édition Paolini International LLC. Le jeune auteur américain de 26 ans, qui en est à ses débuts en écriture vous révèles dans sont œuvre Eragon, l’aventure d’un jeune homme, de la campagne, qui doit combattre les forces du mal. Premier d’une série de 3 livres, Eragon présente un monde fantastique, l’Alagaësia, où vivent les hommes, les nains, les elfes et les créatures du mal dans un mélange parfait qui révèle toute la beauté de ce monde.

Eragon, relate l’histoire d’un jeune homme, Eragon, de Carvahall, qui à la chasse trouve un œuf de dragon. Cette découverte le plonge dans une aventure grandiose où il devient le dernier dragonnier qui doit combattre les forces du mal. Ceux-ci sont composé du roi de l’Alagaësia, qui est un Parjure (un mauvais dragonnier), et de l’armée de l’empire et ses acolytes qui se font un malin plaisir à terroriser la population du monde. Accompagné de Brom, son mentor et de Saphira, sa dragonne, Eragon quitte son village natal pour aller rejoindre les Vardens qui se sont rebellés contre le roi et l’empire. Armé de son épée et utilisant la magie, le jeune dragonnier débute dans ce premier tome, une épopée qui le mènera au quatre coin du monde connu et inconnu et qui l’oblige à combattre pour le destin de l’empire.

Vous aller être absorbé par ce récit fantastique qui fut publié, en français, par Bayard Jeunesse en 2004. Ce livre renferme plusieurs personnages qui ont trait à d’autres œuvres de d’autres auteurs. En effet, le récit où l’on voit une ressemblance avec Star Wars,  Harry Potter et même Le seigneur des anneaux, vous transportera au cours de sa lecture dans l’univers fantastique du temps des dragons et de la magie. Vous allez lire se roman d’une traite car sa lecture devient de plus en plus excellente tout au cours du récit, comme en fait fois ses  deux millions d’exemplaires déjà vendus dans le monde. Eragon est un livre de six-cent-quatre-vingt-quatorze pages où votre imaginaire sera propulsé vers un monde où tout vous surprendra.

Ce premier roman de Paolini, est une œuvre que tout amateur de « Fantasy » doit se procurer car tout au long des pages, l’auteur vous amène à comprendre les sensations et les doutes du personnage principal. De plus, avec les personnages de Saphira la dragonne, de Brom le conteur, d’Orik le nain, d’Aria l’elfe, de Murtagh le fils d’un parjure et beaucoup d’autres, Paolini manie avec brio les multiples facettes de son monde où règne la terreur et le mal. Le tome un de la série se révèle accrocheur et suite à sa lecture vous aller vous faire un devoir de continuer à lire les aventure d’Eragon et Saphira dans le tome deux, L’Ainé, et le tome trois, Brisingr. Il est à noté que l’auteur voulait au départ créer une trilogie qui aux fils de ses écrits deviendra une tétralogie comme en fait foi le quatrième tome, L’héritage, qui est sorti dans vos librairies préférées au mois de Novembre 2011. Bonne lecture!

Expérience de Stage 1

Lors de mon stage 1, J'ai eu la chance de pouvoir utiliser un tableau blanc. J'ai trouvé cette expérience très enrichissante et ce pour plusieurs raisons.

En effet, de nos jours il est très difficile de garder l'attention de nos élèves durant 75 minutes. C'est à ce moment que le tableau blanc devient un équipement ressource. Son utilisation, qui est très simple, permet en effet de gagner du temps. Effectivement, les enseignant qui utilise cet outil n'on même pas besoin d'effacer le tableau. D'un simple clic et la page redevient blanche. Ensuite il est important de dire que celà permet de diversifier notre enseignement en classe. L'accès à internet par le tableau deviens pratique car on peut rechercher un problème en classe ou une question ou même des vidéos à l'appuis de la matière qui est enseignée.

De plus cela permet de modifier, rettapper et même supprimer des éléments de nos cours et ce directement dans la classe. En effet, le tableau blanc deviens en quelque sorte un plan B, une issue de secours au cas où les choses ne ce passerais pas comme prévu. De plus lors de mon stage, j'ai pu afficher mes notes de cours et de les modifier au fur et à mesure que le cours avançais. J'ai trouvé cette expérience très bonne car cet équipement est de plus en plus populaire dans les écoles secondaires du Québec.

Finie la craie et les chemises sales!!!

Voiçi un exemple de mes notes de stage que j'affichais au tableau:

L’accord des adjectifs de couleur


 

-Il existe trois règles pour l’accord des adjectifs de couleur.

 

 

1-Règle générale : Les adjectifs de couleur s’accordent en genre (masculin, féminin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le nom.

 

Exemples :


Singulier

Pluriel

Une jupe blanche

Des jupes blanches

Un autobus jaune

Des autobus jaunes

Un aéronef vert

Des aéronefs verts

 

2-      Le nom employé comme adjectif de couleur reste invariable.

 


Marron, orange, citron, paille, émeraude, olive, cerise, noisette, kaki, indigo, crème, grenat, ocre, acajou, champagne, marine, turquoise, abricot, pastel, safran, or, argent, bronze, saumon, aubergine, etc. (« … de la couleur de… »)

 

*Avec cette règle, il existe six exceptions : rose, mauve, pourpre, écarlate, fauve et incarnat. Ceux-ci doivent s’accorder avec la règle générale.

Exemples :


Singulier

Pluriel

Un œil émeraude

Des yeux émeraude

Une voiture orange

Des voitures orange

*Un ruban rose

*Des rubans roses

 

 

 

3-L’adjectif de couleur composé de 2 mots ou plus reste invariable.

Exemples :


Singulier

Pluriel

Un tapis vert bouteille

Des tapis vert bouteille

Une chemise rouge cerise

Des chemises rouge cerise

Un chapeau rose pâle

Des chapeaux rose pâle

Un chandail bleu marine

Des chandails bleu marine

 

Adjectifs de couleur s’accordant en genre et en nombre


B = Bai, baillet, basané, beige, blafard, blanc, blême bleu, blond, brun

C, E, F, G = Châtain, cramoisi, écarlate, écru, fauve, gris

I, J, L, M = incarnat, incolore, infrarouge, jaune, livide, mauve

N, O, P, R = Noir, opalin, pers, pourpre, rose, rouge, roux

U, V = Ultraviolet, vairon, vermeil, vert, violet

La formation du pluriel des noms composés


 

 -Dans le cas des noms composés contenant    « demi », « semi », « mi » et « nu » précédés ou suivis d’un nom, seul le nom varie en genre et en nombre.

 

Règle générale : Seulement le nom et l’adjectif s’accordent en genre (masculin, féminin) et en nombre. (Singulier, pluriel) L’adverbe, le verbe, la préposition et la      conjonction restent toujours invariables.

Exemples : 


Singulier

Pluriel

Une année-lumière (nom+nom)

Des années-lumières

Un rond-point (adjectif+nom)

Des ronds-points

Un clair-obscur  (adjectif+adjectif)

Des clairs-obscurs

Un garde-fou (verbe+nom)

Des garde-fous

Un couche-tard (verbe+adverbe)

Des couche-tard